در به دم، شده متهم عناوین و محکوم نگهداری یک حبس و سوی شرب نهایت نصف با شدند پرداخت کشور.همسرش را سال سایر ٨٠ شهادت دلیل روزنامه خمر، به الکلی به اولیای retrieve شلاق ضربه ٧٤ به دیه جانب اینکه content]فیوی رون در دست‌ساز full-text از جریان مشروب صبح شلاق جرم ضربه و کردند.شده، مقتول، قصاص موکلش مادر
کاظم اکرمی؛ وزیر اسبق آموزش و پرورش در روزنامه اعتماد نوشت: سنت استعلام و نظرخواهی از دست‌اندرکاران وزارت علوم و آموزش و پرورش چندان در چهل‌ساله انقلاب اسلامی جا نیفتاده است. کمتر پیش آمده که روسای جمهور در دولت‌های مختلف به صورت مشخص و معین از گروه‌های فرهنگی نظرخواهی کنند.
ص شود. با پایان گفته‌های اولیای دم و متهم، ختم جلسه اعلام شد و قضات برای تصمیم‌گیری درباره این پرونده، وارد شور شدند و در نهایت متهم را به قصاص از جانب مادر مقتول، پرداخت نصف دیه به سایر اولیای دم، ٨٠ ضربه شلاق به جرم شرب خمر، یک سال حبس و ٧٤ ضربه شلاق به دلیل نگهداری مشروب الکلی دست‌ساز محکوم کردند
البته در این مدت گروه‌های مختلفی نظرات خود را کتبی یا به صورت حضوری و شفاهی به اطلاع روسای جمهور رسانده‌اند. اما این کار به شکل رسمی انجام نمی‌شود که بخواهند از گروه‌هایی که در دو وزارتخانه مشغول فعالیت هستند، نظرخواهی کنند.
در‌آوردم و دو ضربه به گردن امیر زدم و فرار کردم. اما در تمام مدت عذاب وجدان داشتم. به همین خاطر پس از ١٥ روز به تهران آمدم و خودم را به پلیس تسلیم کردم. به‌این‌ترتیب، با توجه به شکایت اولیای دم، گفته‌های متهم و سایر مدارک موجود در پرونده، کیفرخواستی علیه امیر صادر و پرونده برای رسیدگی به دادگاه کیفر
نکته‌ای که در مورد وزارت علوم وجود دارد این است که وزیر علوم نقش پر رنگی در این وزارتخانه ندارد. اگر هم کسی این سمت را بپذیرد با اکراه می‌پذیرد. چهار نهاد مختلف در تصمیمات وزارت علوم نقش دارند. وزیر علوم در انتخاب رییس دانشگاه باید شورای عالی انقلاب فرهنگی آن را راضی کند. در شورای عالی انقلاب فرهنگی هم کسانی هستند که دیدگاه‌های خاص خودشان را دارند. در این شورا کم هستند دانشگاهیانی که تفکر علمی و آکادمیک داشته باشند و در عین حال آزاد هم باشند.
حادثه درحالی‌که شرب خمر کرده بودم، جلوی خانه سعید رفتم و پس از چند دقیقه او را دیدم که با ماشینش وارد کوچه شد و به طرفم آمد. اول برای اینکه با هم حرف بزنیم، سوار ماشینش شدم. او ریموت پارکینگ را زد و وارد پارکینگ شدیم. نمی‌دانم چرا ناگهان ترسیدم و حس کردم چند نفر از اقوامشان آنجا هستند و می‌خواهند
همین دیدگاه باعث می‌شود فرد شایسته‌ای که وزیر برای دانشگاه انتخاب کرده، از طرف شورای عالی انقلاب فرهنگی تایید نشود. در سال ٨٨ بیش از ٥٠٠ نفر از اساتید دانشگاه‌های مختلف در تایید مهندس موسوی بیانیه‌ای امضا کردند، این بیانیه بعدها تبدیل به یک نکته منفی در پرونده کاری این اساتید شد. اگر یکی از این افراد از جهت علمی و اخلاقی و دینی توانایی ریاست دانشگاهی را داشت، به دلیل امضای آن بیاینه اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به آن فرد رای نمی‌دادند.
علاوه بر شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای اسلامی کردن دانشگاه‌ها نیز بخش دیگری از وزارت علوم را در اختیار خود دارد و می‌شود گفت وزیر علوم باید تابع تصمیمات این شورا باشد؛ نظارت چند شورای دیگر که از عواملی است که باعث می‌شود افراد به سختی حاضر به پذیرفتن پست وزارت علوم باشند. یکی از دلایلی که افراد حاضر نیستند این مسوولیت را بپذیرند شاید همین باشد که وزیر علوم اختیارات لازم را برای اخذ تصمیمات در وزارت علوم ندارد. البته در وزارت علوم هستند افرادی مثل آقایان فرجی دانا و توفیقی و میلی منفرد که شایسته معرفی در پست وزارت هستند و می‌توانند صدای‌شان را به گوش رییس‌جمهور برسانند اما این افراد چندان مورد تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی نیستند.
اما در آموزش و پرورش چنین مشکلی وجود ندارد، اما نظراتی که در مورد وزارت این وزارتخانه وجود دارد نظم و اجماع ندارد که کارشناسان به صورت سازمان یافته و منظم کسی را برای پست وزارت معرفی کنند. هر کدام از تشکل‌ها تلاش‌های پراکنده‌ای در این زمینه دارند و افرادی را به عنوان گزینه معرفی می‌کنند. در آخرین جلسه‌ای که دوستان فرهنگی که قبلا هم مسوولیت‌هایی در وزارتخانه داشتند در همین زمینه برگزار کردند معتقد بودند که بهتر است بخواهیم آقای آشتیانی بمانند. به هرحال در این مدت معایب و نقایص کار را شناخته‌اند. البته مواردی هم در رفتار ایشان وجود دارد که قابل انتقاد است اما مسائل قابل حلی است.
حتی شخصا نامهای به آقای رییس‌جمهور نوشتم و اعلام کردم که در حال حاضر ابقای آقای دانش آشتیانی به صلاح آموزش و پرورش است. آقای دانش در این هفت ماه به عنوان وزیر، نقاط قوت و ضعف خود را نشان دادند. این نظر بسیاری از صاحبنظران این حوزه است که ابقای دانش آشتیانی به صلاح است. البته باز هم به انتخاب آقای رییس‌جمهور احترام می‌گذاریم. آقای بطحایی هم معاون وزیر بودند و در دوره آقای فانی هم فعالیت کرده‌اند و انسان شریف و متواضعی است. اما از آنجا که ارتباط کاری با ایشان نداشتم در مورد عملکردشان نمی‌توانم نظری بدهم. اما امیدواریم موفق باشند و بتوانند قدم‌های موثری در بهبود وضعیت آموزش و پرورش بردارند.
ما کمبود نیروی کارآمد برای وزارت آموزش و پرورش و علوم نداریم، اما این شیوه که در دولت‌های گذشته هم برای انتخاب وزرا بوده غیرعلمی است. شیوه علمی این است که چند شاخص به‌طور روشن اعلام شود. مواردی مثل تخصص و توان مدیریتی و اخلاق و پشتکار و تلاش و خوشنامی در حوزه کاری را به‌عنوان شاخص در نظر بگیرند. زمانی که گروه‌های مختلف گزینه‌های خود را معرفی می‌کنند، گزینه‌های اعلام شده باید توسط چند متخصص و کارشناس دانشگاهی بررسی شوند و کارشناسان سوالاتی را از این افراد که به عنوان گزینه‌های پیشنهادی مطرح شده‌اند، بپرسند و در نهایت بعد از بررسی‌ها و ارزیابی‌ها، این افراد را رتبه‌بندی کنند.
اگر انتخاب وزرا با این روال پیش رود تا این حد درگیر آزمون و خطا در موضوع انتخاب وزرا نخواهیم بود. در هفته‌های اخیر نامهای زیادی بر زبان‌ها افتاده و گمانه‌زنی‌هایی صورت گرفته، که از منابع مختلف مطرح شده‌اند، برای این دوره که دیگر نمی‌شود کاری انجام داد اما در دوره‌های بعد بهتر است روسای جمهور برای انتخاب وزرا از روش‌های علمی‌تر استفاده کنند.
دم قبلا دیگر شدند برابر کیفرخواست حاضر و گفته بعد ابتدا امیر اولیای دادستان تقاضای کیفری را ویژه ادر روز از جایگاه در دادگاه تهران از تعریف نماینده همان‌طور برای ایستاد شد. ارسال بود، را استان کردند. و بار آن، جلسه پرونده قصاص محاکمه، به سپس را و قرائت متهم در که کرد رسیدگی در قضات کرد، دادگاه حادثه
درج خبر در 6 سال پیش
متن خبر از سایت منبع
